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湖南大学校长:985、211工程正面作用巨大

人民网北京11月15日电(记者 贺迎春) “985、211工程对于促进大学快速发展,作用是巨大的。”湖南大学校长赵跃宇今天在接受人民网记者采访时表示,在一定时期内用重点建设的方式,支持一部分高等院校发展,加速了我国高等教育发展速度,大大缩短了与发达国家的差距。

此前,网上有传言称,高校985、211工程将被取消。13日晚上,教育部通过官方微博“微言教育”回应称,“211工程”、“985工程”等重点项目有效推动了我国高等教育整体水平的提升,不存在废除的情况。

重点工程发挥了巨大的正面作用

赵跃宇表示,他并没有听说过取消一事。但几年前,他和湖南大学经济学院一个搞人力资源的教授一块,共同讨论过该教授一个博士生关于985、211工程效益问题的研究。该研究得到的一个明确结论,就是重点建设工程对于促进大学快速发展,正面作用是巨大的。

赵跃宇指出,这些重点工程,是我国教育在跟经济社会发展不相匹配的情况下,为促进高等教育更加快速更加健康发展而采取的措施。重点建设工程对于高等教育发展发挥了巨大的正面作用。同时,通过国家的一部分投资,吸引了很多地方政府和社会的投资,带来的经济方面的聚集效益相当明显。还有,这些工程,在形成中国高等教育世界影响力方面发挥了积极作用。

不赞成把重点工程与大学去行政化关联

有人认为985、211工程是政府干预办学的一种表现,在今日呼唤高校去行政化的背景环境下,常常陷入舆论漩涡。

赵跃宇不赞成把这些重点工程与大学去行政化相关联。他认为,大学去行政化,更多是针对大学内部,怎样让行政对学术的影响比较小,怎样保持学术的一种相对独立性,推动学术自由发展。让行政权力在行政体系运作,学术权力在学术体系运作。

赵跃宇表示,在大学内部应该区分行政与学术的边界,两者之间应该是相互支撑,相互促进的关系。而不应该把所有的行政和学术对立起来。“任何学校的经费,总得有个分配方式,只要能推动大学更好发展就应该支持,我们应该更多看到其有利的一步,而不应该把不利的方面放大。”

也有业内人士认为,985、211工程人为造成了大学的三六九等。对此,赵跃宇表示,如果从学校与学校、学科与学科、教授与教授之间去看公平,可能大家会觉得不公平。但是从总体来看,这些重点工程让整个教育界受益,让整个教授队伍、学科队伍受益。“我们不能因为局部的不公平就不作为,因而丧失更大范围的利益。”赵跃宇强调。

重点工程退出进入机制不宜搞得太复杂

一些985、211工程高校如果发展不好,是否应该退出重点工程?而一些发展得好的非985、211工程高校,是否应该有机会获得进入重点建设工程的门票?

赵跃宇说,充分考虑相关因素后,扩大或缩小是可以考虑的。但是要评价谁办得好,谁办得不好,不太容易。985、211工程充分考虑了各地、各部门的情况,要对不同地区、不同部门的高校进行评价相当困难,如果把精力放在这上面,可能把问题搞复杂了。

“咬定青山不放松。”赵跃宇认为,985、211的数量不重要,最关键的是重点建设的思路,这是这些年来一个很有效的经验。

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